学习日记

时间:2024-01-31 10:59:01
学习日记锦集7篇

学习日记锦集7篇

即将要到一天的结尾了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编整理的学习日记7篇,欢迎大家分享。

学习日记 篇1

我的奶奶今年74岁,按理说到了该安享晚年的时候了。可是奶奶是个老顽童、不服老。这不,最近刮起了“奥运风”,“吹”得奶奶也找我来学英语了。

这不,我走马上任,当起了奶奶的英语老师。奶奶是初级水平,那我就从最基本的ABC开始讲起吧!

第一堂课开始了。我拿出了两张英文练习纸,让奶奶跟着我学写字母。奶奶毕竟70多岁了,学习起英文来非常力不从心。26个字母写下来,奶奶已经累得头昏眼花了。我见奶奶累成这样,便对奶奶说:“奶奶,今天就学到这里了,明天再讲吧。”奶奶点点头,同意了。嘿嘿,第一天当老师的感觉还不错,谁知第二天,就来了我的“苦日子”。

由于第一次教了奶奶写字母,所以第二堂课就要教奶奶念字母了。一上来,奶奶就给我出了个大难题,她总是把英文字母和汉语拼音的读音搞错,把“A”读成了“a”(啊),把“B”读成了“b”(波)。开始,我还耐心地给奶奶一遍一遍地纠正,后来我就不耐烦了,一转头儿,看电视去了,弄得奶奶有些不知所措。

学习日记 篇2

圆,生活中处处可见,圆的桌子、圆的钟表、圆的车轮、圆的井盖、圆的花圃、圆的……,圆,其实早已与我们的生活密不可分了,我们离不开它。然而这些常见的圆,我们又是如何计算出它们的面积呢?

妈妈已经教我认识了圆和学会计算圆的周长。可是,圆的面积该怎样计算呢?于是,今天的动手动脑活动又在妈妈的指导下拉开了帷幕。

我在想,我们以前学过的正方形、长方形、三角形、梯形等平面图形,都是根据其他图形的面积计算公式推导而来的,圆的面积计算公式是不是也能通过变形推导出来呢?

为此,妈妈特意剪下几张相等的圆纸片,运用折纸、剪纸的方法,分别折剪成正方形、正八边形、正十六边形,然后再分别与原来的圆纸片叠在一起,见下图:(略)

通过观察我发现剪成的正十六边形的面积比其它两种更接近于圆。哦!我知道了,当我们剪成的正多边形更多时,它就更接近于圆。妈妈高兴地说:“你可真聪明!”

是呀,当正多边形为正三十二边形或者六十四边形,或者更多时,它们的面积和圆的面积差距会更小。

妈妈趁机说道:“那现在我们要“化曲为直”来推导圆的面积,选用哪种正多边形才能更精确呢?”

“当然是正十六边形了。因为分割出来的正多边形越多计算出来的误差才最小呀!”我抢着答道。

“嗯,说得很对,那么现在看正十六边形这张图,我们就用它来研究圆的面积吧!你认真看,圆的面积大概是多少个三角形面积之和?这些三角形的底边之和相当于圆的什么? 每个三角形的高相当于圆的什么?”

我反复看了看图,慢慢地说道:“正十六边形中大概相当于16个三角形面积之和呗。底边之和差不多是圆的周长吧。每一个三角形的高又接近于圆的半径。”

妈妈接着说:“很好。那么我是不是可以写成

正十六边形的面积=三角形的面积×16

=底边×高÷2×16

=底边×16×高÷2

↓ ↓

圆的面积=2πr× r÷2=πr2

原来是这样啊!推导圆的面积公式时只要把圆转化为正多边形就可以进行计算了。

当推导完成我刚长长地吐了一口气时,妈妈却又提出了新问题:“还有更好玩儿的呢!对你来说理解得更直观。”

说着就又剪出了以下图形,并且把它们各自拼接成一个平行四边形。

有了前面的经验,再来理解这个图真是太简单了,“妈妈,我发现你拼出来的这个平行四边形的底可以看作是圆的1/2周长,高就可以看作是圆的半径了。”边说边拿着笔在草纸上演算起来,很快就得出:

圆的面积=π×半径的平方

“化曲为直”探索圆的面积真是太有趣了!让我通过亲自动手实践把圆的面积公式记得很牢固。再也不会忘记了。看着妈妈在剪纸时每一步都那么认真,只怕剪得不准确对我产生误导时。我心里很不是滋味,妈妈全都是为了我能更好的掌握圆的面积,才会这么下工夫来手把手的教我呀!

数学每天陪伴我成长,让我从动手动脑活动中学会积极探索数学王国的奥秘。我爱你,可爱的圆,我爱你,有趣的数学!

学习日记 篇3

xxxx年x月x日星期x天气x

今天上午,王老师又讲了一番大道理。

昨天学的是"求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题",这题目也真是太长、太呦口了,也不知道起这名字的人是怎么想的。

题目长,问题长,这答案自然也是长的。我举个例子:乘坐高速动车比乘坐动车的时间少44·4%。这也真是够长的了。可它却偏偏没有可以让人"投机取巧"的地方,我想懒也懒不起来。

今天,老师又说,答案绝不能简化。但有些人的答案还是令我大吃一惊,"答:20%"。天哪!这些人这么懒,我也是服了。

老师还说:"都说又懒又笨,又懒又笨是个词组,懒和笨是连在一起的,你懒了,离笨也就不远了。"

老师的道理意义深远。

学习日记 篇4

今天晚上,有一个小秘密藏在了我的心里,那就是我已经在心里准备好十足的动力,去努力学习了。

在今晚之前,我还是一个特别贪玩调皮的人,晚上放学回到家,第一件事不是去写老师布置的作业,而是打开电视,津津有味的看来起动画片,等到看完电视再去写作业,离睡觉的时间已经不远了,所以每次写家庭作业的时候我都十分马虎。

今天在课堂上,老师点名批评了我,说我很多次家庭作业写错的题都很多,当听完老师的话之后,我觉得自己顿时无地自容,真想找个地缝钻进去,这样就不用看到同学们对我投来的异样的目光了。

我觉得这次老师点名,虽然让我在课堂上很丢人,但是对我来说,也未尝不是一件好事,因为我已经下定决心好好学习了,我从今天晚上回到家以后,第一件事情就是回到自己的房间里,认认真真写作业,写完之后再做其他的事情。

今天晚上不到九点钟,我就把所有的家庭作业都写完了,并且认真检查了一遍,我觉得今天是一个良好的开始,我一定要保持着这个好习惯,以后再也不能让老师点名了

学习日记 篇5

最近我一直在想:我为何学习?这个问题小到像芝麻,大到像地球,如果找到了捷径,那么轻轻松松就完事,如果没找到捷径,恐怕这一辈子都找不到的!这样的话就会很惨,那么多选择中,只有一条才是正理,那么到底哪条才是正理呢?

第一个目的,为父母学习。这倒有点说得过去,因为老师曾经说,父母辛辛苦苦赚钱供我们上学,希望我们能够变得很优秀,哪个父母不望子成龙呢?如果父母不希望孩子变得更聪明更优秀,那他们为什么要把孩子的送去上学呢?孩子上学也是寄托了父母的一份希望,孩子学习算是父为了父母吧。

第二个目的,是为了自己。因为只有现在努力学习以后才有幸福的人生;因为只有现在努力学习,以后才不会遗憾;因为只有现在努力学习以后才能有更好的'生活,比如漂亮的妻子,优秀的孩子;因为只有现在努力学习以后才能有更多的选择,比如去旅游、去餐馆吃饭、去各个地方玩耍,这些都需要自己努力学习有能力挣足够的钱。

这应该是大多数人的想法,对吗?这种想法没错,可是今天我还想要说一种目的,这是我为之奋斗的目的。

那就是为了社会的进步,为了国家的富强,为了下一代生活得美好!

远古时代的人们茹毛饮血,极其落后。而现在科技发达,社会进步,人们的物质和思想生活越来越丰富。这都是一代又一代的人好好学习,努力而取得的成就。如爱迪生发明电灯,不让人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜;

如莱特兄弟发明了飞机,让千百年来人们对神仙们腾云驾雾的幻想变成了事实;

如诺贝尔医学奖获得者屠呦呦,发明了青蒿素,从而研发的抗痢疾药品,被称为东方神药,解决了非洲人民千百年来被痢疾困扰的大问题。

所以我们现在认真学习,我们未来的社会一定会超出我们的想象。

鸦片战争,我们的民族饱受欺凌;圆明园被英法联军掠夺烧毁,更是民族的耻辱。落后就要挨打!

所以我们更要努力学习,让我们的国家富强,不再重回饱受欺凌的年代,让全世界都仰望中华民族。

我们现在的小学生衣食无忧,有很好的环境生活学习,非常幸福,可是在落后的地区还有很多孩子吃不饱饭穿不暖衣。

所以我们要努力学习,让更多的孩子能像我们一样享受更好的条件,有更幸福的生活。

为中华之崛起而读书,所以我们要努力学习!

学习日记 篇6

在寒假二月中旬,我的学校组织了一次前往澳大利亚学习的活动,我便怀着紧张又兴奋的心情报了名。因为这是我第一次独自离开爷爷奶奶、爸爸妈妈,前往异国他乡旅行。

我在澳大利亚参加的活动中印象最深的有两个。一个是玻璃底船和凯恩斯水旅馆。

我们上了玻璃底船后,我搭乘看到了海底的颜色夹杂着许多海洋生物,它们形态各异,有的像意大利面、有的像盘子、还要的像碗。一簇簇的非常好看,不仅如此它们的颜色也特别鲜艳,有蓝色、肉色、红色……海里的生物可真多呀,有像刀片一样的鱼,最后我还看见了一只海龟和珊瑚礁。海上的风景也无比的美丽,白云慢慢飘动,太阳照射在海上,使海的颜色也不同,从远到近合成深蓝色、浅蓝色、暗灰色、青绿色。

船儿全速前进,船尾激起白色浪花。像一条条游动的鱼儿。坐在游艇海风拍打在脸上像妈妈的手捂摸我的脸。舒服极了。海风吹动游艇摇摇晃晃使我想起了小时候摇动的小床,手不自然的抓紧的扶杆。摇摇晃晃的享受这种感觉。

坐完玻璃船之后,我们到了凯恩斯水族馆,进去以后我发现里面的鱼和其他各类生物都是五颜六色、各式各样,比如:水蛇、犀牛蟑螂、鲨鱼……

时间似光阴样,过得非常快。在不知不觉中澳洲学习之旅就在欢乐中结束了。我们踏上了飞往中国国内的飞机,恋恋不舍的离开了澳大利亚。

学习日记 篇7

往年的粽子总是妈妈在市场或超市买现成的。今年,我缠着妈妈,硬是要学包粽子。妈妈拗不过我,只好答应了。

初四下午,我就跟妈妈学包粽子。妈妈拿了一张粽叶,用手一卷,粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子,拿了一张粽叶,想把它卷成圆椎形,可就是卷不好,卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了,就在旁边指点:“左手捏紧粽叶一角,右手将粽叶的另一角往里卷,下面用力拉紧,上面放松一些。”在妈妈的指点下,我卷好了粽叶。

接着,妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子,拿调勺舀一些糯米放在里面,然后均匀地摇动筷子,直到把糯米包的紧紧的。我也在粽叶里插好筷子,放好糯米。可摇动筷子时,不是把粽叶戳穿了,就是糯米包不紧。妈妈说:“摇动筷子时要轻一些,把粽叶包紧些。你看……”妈妈边说边示范,我边听边学。哈哈!我包的粽子像点样子了。

然后是捆绳。只见妈妈两手捏紧粽叶,用绳子在粽子尖角附近缠了两圈,结上绳头,一个漂亮的粽子就包好了。我也照着捆好了第一个粽子。随之,第二个,第三个,第四个……我一连包了好几个。

最后一道工序就是煮粽子了。把绑好的粽子逐一放到锅里,然后放入冷水满过粽子1厘米左右,点火……水开15分钟后把锅里上下粽子兑换位置,再以慢火煮上1小时即可。

香喷喷的粽子煮好了,我迫不及待地品尝了自己的劳动成果。啊!真好吃。

通过这次包粽子,既吃到了美味的粽子,又懂得了一个道理:要学好一种本领,就必须诚心,细心,还要有恒心,这样才能把本领学好。

《学习日记锦集7篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式