关于我要说不随笔
关于我要说不随笔1
在人生的旅途中，有崇山峻岭般的起伏，有月阴晴圆缺似的来临，有花开花落般的更替。然而每的变换，给人耳目一新；每的开始，都孕育着新的希望。
——题记
天空高远明净，云朵在瓦蓝的天幕下悄悄移动，仿佛要远离太阳的爱抚。
回想之前与父亲的谈话，我内心多了几许矛盾。初三马上要毕业了，面临志愿的选择，我又将何去何从？父亲自然是什么都为我想在前面，什么都为我做在前面。所以，他要我报考师范，这似乎没有商量的可能。我只是不语，父亲便说：“这些事情你自己也要想一想，向你老师咨询一下，看看没有考上师范后还能不能读二中？”我不知该如何回答，我也知道父亲很着急。
其实我想读大学，我喜欢学经济管理。可是当今大学生满天飞，好工作很难找。读师范不但可轻松的分配工作，而且读书学费全免。选择读师范确实是一种不错的选择。
这使我迷茫了。
教师这一职业是神圣而崇高的职业，它用清贫、烦琐诠释着爱与希望。可是我渴望学经济管理，在另一个舞台实现自己的人生价值。一边是父亲的愿望，一边是自己的理想。这实在是一个两难选择。
我想起了《未选择的路》那首诗，一条路荒草萋萋，十分幽寂，可惜我不能同时去涉足。一旦选择就很难以回头。
这实在是一道难选的选择题，如果容易我也不那么彷徨。可是我反复思考，我要过我自己的人生，我要有自己的人生理想。我决定不报考师范。
我将我的想法告诉了父亲，父亲很诧异。但被我的坚定与想法所打动。他顺从了我的选择。
在志愿的选择上我对父亲说了“不”，我感觉进行了伟大的壮举。我抬头看看湛蓝的天空，感觉天比以往更蓝，阳光比以往更灿烂。我坚信：人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是优美的；人生如诗，每一首都是浪漫的。我相信我的选择会给我的人生带来不一样的精彩！
关于我要说不随笔2
说话是一门大学问，口说赞美的话是相当容易的，但说“不”是需要很大的勇气的。老师常说：“凡事要三思而后行。”告诉我们做任何事之前都要思考三次以上，才能够阻止错误的判断。
在学校里，总是有同学在考试中问别人答案，但同学并没有拒绝他，反而告诉他答案，被老师发现时，下场就是罚写课文了，罚写的心情很难过，我希望他不要再犯了。
在画画教室里，老师接到一通诈骗电话，电话里的人说：“你女儿在我手中，你要汇一万元给我，我才把你女儿放走。”而画画老师说：“我的女儿在这里学画画，拜托你不要再做坏事了。”狠狠的训了歹徒一顿。
勇敢说“不”，并不是件容易的事，但是能够确保自己的生命安全，和防止别人做坏事，具有一举两得的功用。
关于我要说不随笔3
时光意识，逝不再来。“往日的时光，如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。”朱自清曾经说过。可是，在这茫茫的薄雾或轻烟中，有些让人值得留恋，永远铭记。
——记上次春游
六年的时光已经逝去，可是那往日快乐的曙光，注定是忘不了的。
那天，我们背着沉重的背包，脸上洋溢着无限的快乐，向着天仁公园出发。路上，天空分外晴朗，老天好像要让我们小学的最后一次春游值得我们永远怀念。一束束灿烂的阳光直射入我们的心坎上。我哼着歌儿，背着背包，迈着轻盈的步伐，穿梭在这万紫千红的世界。百花争艳，赤橙黄绿青蓝紫，花儿的颜色不可胜数。远眺，那金黄的油菜花，多么整齐！给人一种无限的舒畅与欢欣。看，那雪白的梨花早已怒放，被其他的景物衬托起来，不正是只有画家才能勾勒出的美丽的作品吗？在这样的美景里，促使人们有一种想要高歌的情怀，仿佛只有这样，才能表达自己对这美景的无限的'热爱。一阵阵“嗡嗡嗡”的声音打断了我的思绪，“啊！有蜜蜂！”急忙跑了，看见这“嗡嗡嗡”的蜜蜂，我不禁想起人们曾经说过：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”老师就是那辛勤的蜜蜂，为着我们辛苦为我们甜……
时光已经逝去了，不会再回来，但是，那些美好的时光，我们会永远铭记的！
关于我要说不随笔4
勇敢，是推动人们前进的的动力；勇敢，是驱赶人们心中阴影的明灯；勇敢，是战胜人们心中恐惧的武器。然而，勇敢，也是宁死不向恶势力低头，勇于说“不”。
我们的王老师就是这样一个勇敢的人。一天，天气晴朗，万里无云，王老师一瘸一拐的走进教室。原来，今天的课程是勇敢，同学们纷纷将期待的目光投向王老师。只见王老师单手向前，请同学们发言，有人说勇敢是视死如归；有人说勇敢是见义勇为；还有人说勇敢是知错就改……
王老师望了望同学们，满意地点了点头。正当大家情绪高昂时，教室里传来一阵刺耳的呼哨声。王老师的脸顿时有晴转阴，三步并作两步走到讲台上，严厉的喝问道：“刚才的口哨是谁吹的？”教室里鸦雀无声，“如果没人承认，你们就一直罚站下去。”
不一会儿，四位同学“唰”的一声站起来，争先恐后地承认错误。王老师微笑着示意他们坐下，绘声绘色的讲诉起一个鲜为人知的故事：“十几年前，有个年轻人，被扣上了莫须有的罪名。他们日夜审问比他认罪，但这个年轻人非常倔强，始终咬定他没犯罪。最后他的一条腿被打折，落下了终生残疾。”同学们面面相觑，搞不清老师为什么要讲这样一个悲惨的故事。
老师平静地看了看同学们，接着说：“你们说的没有错，视死如归、勇于认错、见义勇为这些都是勇敢，但还有另一种勇敢，这就是拒绝。不是自己做的事，不管压力多大都不承认。我知道刚才你们都没有错，因为那呼哨是我吹的。”
下课时，同学们看着老师一高一低走出教室的背影，突然明白了，他就是当年那个被打断腿的年轻老师。人与人之间难免会有一些误会，让我们鼓起勇气，勇敢地去否认自己没有做过的事。该拒绝时拒绝，亦是一种勇敢。
关于我要说不随笔5
也许是因为我太软弱，也许是因为我太在乎别人的感受，所以在面对别人的请求时，我总不忍心“不”。即使是无理的要求，我也总会一口答应，事后往往又特别后悔，对此，我充满了矛盾。我不止一次地下决心要学会拒绝别人，可每次面对那一双双乞求的目光，我又退缩了。
终于有一天，我做到了，我拒绝了一个无理请求。虽然它暂时会我带来了烦恼，但我相信自己做对了。经过半个多小时的奋战，我终于完成那份试卷。刚松了口气！麻烦来了。“可不可以把你的试卷借给我们看一下？”后桌轻声地问我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她们的依靠逃不掉了。我无奈地叹了口气，本想拒绝，却又说不出来，无奈地把试卷递给她。后面顿时热闹起来，对的对，改的改，抄的抄。听着她们发出的声音，我心里难受极了，我知道自己在帮她们犯错误，帮她们逃避学习。但软弱的我却连拒绝的勇气都没有。难道我明知这么做不对，还要做吗？但如果不这么做……唉！随她去吧！
我低下头，写作业，但后面的声音越来越大，眼前总时不时出现她们现在的笑脸和将来沮丧的哭脸。我无法再置身事外，也无法装着什么事也没发生，这都是我的错。忽然，一种莫名的冲动驱使我转过身，快速地从那一双双手中抽出自己的试卷。她们愣了一下，看着我严肃的面孔，似乎也明白了什么，但她们仍然用乞求的目光着着我，希望我再一次心软，放下试卷。的确，看着她们乞求的目光，我又动摇了，心软了，感觉自己这样做太无情。可最终，我还是鼓起勇气，咬了咬牙说：“你们应该独立完成作业。”她们都沉默了，我又笑了笑说：“没关系，其实一点也不难，你们一定能完成，不试一下又怎么会知道呢。”听了我的话，她们失望了，但我知道这只是暂时的，有一天，她们都会明白这一切都是为它们好，想到这，我轻松了，心中的包袱终于卸下来了。这种无愧于心的感觉真好！
后来，又有许多人向我提出了无理请求，我都婉言拒绝了。其实这个阶段确实很难熬，因为我的拒绝在别人眼中是无情的，所以朋友渐渐疏远了我，我感觉到有些孤单。但经过这些，我的决心也越来越坚定。
我学会了拒绝，改变了自己的软弱。我这才感觉到生活有了味道，我想善意的拒绝也应该是美的。
